送程建用

先生本舌耕,文字浩千顷。

空仓付公子,坐待发苕颖。

十年困新说,儿女争捕影。

凿垣种蒿蓬,嘉谷谁复省。

空馀南陔意,太息北堂冷。

织屦随方进,采薪教韦逞。

辛勤守一经,菽水贤五鼎。

今年闻起废,《鲁史》复光景。

公子亦改官,三就繁马颈。

归来一笑粲,素发飒垂领。

会看金花诏,汤沐奉朝请。

天公不吾欺,寿与龟鹤永。

形式: 古风

翻译

先生以教书为生,学问广博如千顷田地。
他把学问交付给后辈,静待他们发扬光大。
十年来坚持新的见解,孩子们争相学习他的理论。
他在墙边种下杂草,期待良种无人问津。
只剩怀念南陔(隐居之地)的心情,感叹北堂(居室)清冷。
教导孩子编织草鞋,采集薪柴,生活简朴。
辛勤劳苦坚守一种学问,虽粗茶淡饭也视为贤德。
今年听说他重新启用,鲁史的光芒再次照耀。
公子也换了官职,频繁忙碌如同马颈上的缰绳。
归来时笑容灿烂,白发飘逸垂落衣领。
期待着皇帝的恩赐,得以在朝廷任职。
上天不会欺骗我,愿寿命长久如龟鹤般永恒。

注释

舌耕:比喻教书育人。
浩千顷:形容学问广博。
公子:对后辈的尊称。
发苕颖:启发后辈的才智。
新说:新的学术观点。
捕影:追逐学问的影子,比喻勤奋学习。
凿垣:在墙上开洞。
嘉谷:优良的谷物。
南陔:隐居的地方。
北堂:家庭居室。
织屦:编织草鞋。
韦:熟皮。
一经:一种学问。
菽水:粗茶淡饭。
起废:起用废弃的人才。
《鲁史》:古代史书,此处可能指儒家经典。
金花诏:象征皇帝的恩赐。
汤沐:古代帝王赐予臣子的恩典。
朝请:朝见皇帝。
龟鹤:长寿的象征。

鉴赏

此诗描绘了一位士人家的艰难处境和对美好未来的一种期待。首句“先生本舌耕,文字浩千顷”写出了士人的勤奋与学问的辽阔,如同耕作一般在文字的海洋中辛勤耘耔。接着,“空仓付公子,坐待发苕颖”则表现了家中的贫困和对未来收获的期待。

“十年困新说,儿女争捕影”反映了家庭生活的拮据以及孩子们对于未来的无知追逐。而“凿垣种蒿蓬,嘉谷谁复省”则是士人在艰难中仍不忘耕作和对美好田园的憧憬。

“空馀南陔意,太息北堂冷”表达了士人对于往昔时光的留恋与现实生活中的孤寂感。而“织屦随方进,采薪教韦逞”则展示了家庭中女性的勤劳和孩子们学习的景象。

“辛勤守一经,菽水贤五鼎”写出了士人对学问的专注与家中的节俭。紧接着,“今年闻起废,《鲁史》复光景”表明了士人的学识得以发扬,并且对于《鲁史》的重视。

“公子亦改官,三就繁马颈”则是对某位公子的仕途变动的描述,而“归来一笑粲,素发飒垂领”则展现了士人归家时的一种释然和满足。

最后,“会看金花诏,汤沐奉朝请。天公不吾欺,寿与龟鹤永”表达了对皇恩的感激以及希望得到长寿的美好愿望。

总体来说,这首诗通过对士人家庭生活的细腻描写,展现了古代士人的勤勉、坚守学问以及对未来美好生活的向往。

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苏轼(宋)

成就

不详

经历

和仲,、东坡居士,世称苏东坡、苏仙,汉族,祖籍河北栾城,北宋著名文学家、书法家、画家,历史治水名人。是北宋中期文坛领袖,在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆;诗题材广阔,清新豪健,善用夸张比喻,独具风格,与黄庭坚并称“苏黄”;词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表,并称“苏辛”;散文著述宏富,豪放自如,与欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一。善书,“宋四家”之一;擅长文人画,尤擅墨竹、怪石、枯木等。作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图卷》《古木怪石图卷》等

  • 字:子瞻
  • 号:铁冠道人
  • 籍贯:眉州眉山(四川省眉山市)

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