请用两个及以上关键字进行搜索
鹦鹉学人言，宛转皆相似。
其言自不知，谍谍殊未已。
人读圣贤书，期于用为理。
但务逞辞华，不实视诸履。
吁嗟噂沓流，何以异乎彼。
这首诗以鹦鹉学舌的现象为喻，讽刺了当时社会中一些读书人只追求华丽辞藻，而忽视实际行为和道德修养的现象。鹦鹉虽能模仿人类语言，却不懂其意，诗中以此来暗指那些只会表面文章，而缺乏实质内容的人。诗人通过对比鹦鹉与读书人的行为，表达了对浮夸虚伪之风的批判。
鹦鹉学舌，虽然声音相似，但没有自己的理解，只是机械地重复。这与那些读书人只注重外在形式，而不深入理解圣贤之道，只追求华丽辞藻，不注重实际行动形成鲜明对比。诗人感叹这种现象如同流水一般，无休止地蔓延，与鹦鹉学舌有何不同？
整首诗运用了比喻和对比的手法，深刻揭示了社会上存在的问题，体现了诗人对社会现象的敏锐洞察力和批判精神。通过鹦鹉这一形象，诗人巧妙地传达了对那些空谈理论、不求实效的人的讽刺，以及对真正实践道德、追求实际理性的呼唤。
不详
朝退几少閒，虚斋坐斐榻。
雨师奏其能，烦暑清六合。
尘嚣此焉浣，祈岁予心惬。
蕉窗绿荫稠，岂用文绮杂。
人鲜俗虑对，境有清景答。
潇洒靡不宜，此际兴无乏。
目谋足空濛，耳观犹飒沓。
檐溜与溪烟，远近一时纳。
问我何所营，书史堪涉猎。
不似夏初时，殷忧在眉睫。
闽中佳实秋前到，相对年年有所思。
酬节秪供原庙荐，承恩非复寝门时。
飞来岭外炎风送，斜倚栏边揭露垂。
料得擎归旧鸳侣，几多欢喜几多悲。
迷茫景里泛轻艭，仿佛潇湘烟雨江。
最爱倾珠看荷盖，绝胜摐玉听蕉窗。
炎官后阵已收炎，秋色秋声取次添。
今日许教游碧落，不须捲起水晶帘。
