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从教扰扰校亏成，且可蘧蘧了死生。
八极神游应有分，几时杖屦得同行。
此诗语言流畅，意境深远。首句“从教扰扰校亏成”表现了对古人学问的追求与敬仰之情。"且可蘧蘧了死生"则透露出对生命和死亡看破红尘的超脱态度。
中间两句“八极神游应有分，几时杖屦得同行”表达了诗人对于精神自由飞翔的向往，以及与古人齐名的愿望。其中，“八极神游”指的是心灵能够翱翔于宇宙之间，而“几时杖屦得同行”则是希望能在学问上与古圣先贤并驾齐驱。
整首诗不仅展现了作者对知识和精神境界的追求，也体现了其深厚的文化底蕴和个人情感。诗人通过这种超脱世俗的表达，寄寓了自己对于学问、生命及永恒价值的深刻思考。
不详
垂虹临绝景，仙隐寄人间。
远水吞平野，归云补断山。
空明宽眼界，秀迥破天悭。
深羡鸱夷子，扁舟竟不还。
尖头奴有五兄弟，十八公生四客卿。
过我书斋无一事，似应终日待陶泓。
冷冷疏疏雪里春，不轻吹笛付伶伦。
出墙幽独窥邻女，临水横斜览镜人。
渡桥已看银河冻，上马争如玉凤飞。
莫说兔园延赋客，不须鹤氅作仙衣。
