这首宋代黎持正所作的《赋新繁周表权如诏亭》诗，通过描绘义教名亭的场景，展现了诗礼传家、教育后人的深刻主题。诗中运用了丰富的意象和典故，营造了一种庄重而充满人文关怀的氛围。
首句“义教名亭梗概存”，开篇点题，强调了“义教”这一核心概念，即以道德教育为基础的教育理念，通过“名亭”这一载体得以传承和发扬。接下来，“要将诗礼及云孙”一句，直接表达了诗礼传家的主旨，即通过诗歌和礼仪教育子孙后代，使之成为有德行、有文化的人。
“当年偶出严君意，后日冥符内使言”两句，运用了历史典故，暗示了教育的重要性与深远影响。这里的“严君”可能指的是古代重视教育的贤者或先哲，他们的思想和行为对后世产生了深远的影响，如同冥冥之中有其法则一般。
“座釂拨醅披茜绶，人观新榜驻高轩”描绘了教育成果的展示场景，通过宴会、新榜公布等仪式，彰显了教育的成就和荣耀。人们聚集一堂，共同庆祝教育的胜利，这种场景充满了喜悦和自豪感。
最后，“汝南盛事谁能得，未独于公纳驷门”两句，进一步强调了教育之于社会的重要性。汝南作为地名，此处泛指地方，强调了教育不仅关乎个人成长，更是地方繁荣和社会进步的关键。诗句中的“纳驷门”可能是指接纳四面八方的英才，体现了教育对于人才汇聚和地方发展的重要作用。
整体而言，这首诗通过对教育场景的细腻描绘，以及对历史典故的巧妙引用，展现了教育在个人成长和社会发展中的重要性，表达了对教育事业的崇高敬意和深厚情感。
