这首诗是元代诗人欧阳玄所作的《送李宜忠之宁州教授》。诗中以广文先生为引子，描绘了其家族的荣耀与传承，以及对即将前往宁州教授的李宜忠的深厚情感。
首联“广文家住白芒原，唐世忠臣阀阅存”，开篇即点明广文先生的家世背景，他出身于白芒原，是唐代忠臣的后裔，家族的显赫地位得以保存。这里通过“忠臣”二字，不仅展现了广文先生家族的历史荣誉，也暗示了其家族的正直与忠诚品质。
颔联“宁郡喜迎新博士，邦人特重旧王孙”，转而描述宁州对新任教授李宜忠的欢迎之情，同时也强调了李宜忠作为“旧王孙”的身份，受到当地百姓的特别尊重。这里的“新博士”与“旧王孙”形成对比，既体现了对李宜忠个人才能的认可，也反映了地方对知识与文化的重视。
颈联“杨花绛帐春云阵，苔藓丹书暮雨痕”，运用生动的意象，描绘了教授授课时的场景。杨花飘落，如同绛色的帐幕在春日的云阵中展开，象征着知识的传播与智慧的光芒。而暮雨中的苔藓上留下的红色文字痕迹，则寓意着知识的传承与不朽。这两句诗通过自然景象的描绘，巧妙地将教育与文化传承的主题融入其中。
尾联“向使汾阳晞暧在，应惭诗礼在名门”，以假设的方式表达了对李宜忠的期望与祝福。汾阳晞暧在这里被借指为一种理想的状态或品质，意味着如果李宜忠能够达到这样的境界，那么他作为名门之后，应当感到自豪并继续发扬光大。这一联不仅是对李宜忠个人的勉励，也是对整个家族乃至社会的一种期许，希望他们能够保持高尚的道德情操和深厚的学问修养。
整体而言，这首诗通过对广文先生家族历史的回顾，以及对李宜忠即将赴任的宁州教授职位的赞美，展现了对知识、文化传承以及个人品德的高度重视。诗中运用丰富的意象和深邃的比喻，使得主题鲜明，情感真挚，是一首富有教育意义和艺术价值的作品。
