余氏心晖堂

客从银山来,遗我骊龙珠。

高文伟大册,至宝耀室隅。

一读心为眩,再读目为盱。

夫记者为谁,颍封人之徒。

人生天地间,母怀靡知愚。

至恩嗟莫报,大节尤可吁。

柏舟谅人只,蓼莪生子劬。

所以茅季伟,鸡半馔设腴。

所以王休證,鱼双甘旨需。

此理有俱有,此心无息无。

儿寒衣芦花,母在足欣娱。

儿罪履中野,母怜自噫呜。

高高心晖堂,申旦所依于。

俨然其若存,何可离须臾。

我吟方区区,我步方于于。

起看物所性,因悟理不诬。

怀哉反哺者,城头尾毕逋。

形式: 古风 押[虞]韵

翻译

客人从银山而来,赠我珍贵的骊龙珠。
厚重的书籍和伟大的文献,如同至宝般照亮了房间的一角。
初次阅读心神震撼,再次阅读眼睛都瞪大了。
记录这一切的是谁呢?他是颖封人一类的人物。
人在天地之间,母亲怀胎时对我们的无知无识。
母爱深沉无法回报,高尚的节操尤为令人感叹。
柏舟之志,父母养育子女的辛劳难以言表。
因此茅季伟如此慷慨,鸡半餐也准备得丰盛。
王休證也是如此,为孩子准备双倍的美味。
道理上人人都应懂得,但人心的感恩之情永不消减。
孩子寒冷时穿着芦花做的衣服,母亲看到就感到欣慰。
孩子犯错走在田野,母亲怜惜之余独自叹息。
母亲的心永远明亮如堂,清晨傍晚都依赖着它。
她的形象清晰如在眼前,片刻都不能离开。
我吟诵着这些诗句,步伐坚定而从容。
观察万物的本性,我领悟到真理的真实。
怀念那些懂得反哺的,如同城墙上的鸟儿终将归巢。

注释

银山:比喻富有或高贵的地方。
骊龙珠:象征珍贵的礼物。
高文:高深的文章。
伟大册:重要的文献。
眩:眼花缭乱。
盱:瞪大眼睛。
记:记录。
靡知:不知。
愚:无知。
柏舟:比喻父母养育子女的辛勤。
蓼莪:古诗篇名,形容父母养育之恩。
茅季伟:比喻慷慨之人。
鸡半馔设腴:准备丰盛的食物。
王休證:又一人,同样慷慨。
鱼双甘旨:双倍的美食。
俱有:都应具备。
无息无:永不消减。
芦花:象征朴素。
足欣娱:足以让人高兴。
儿罪:孩子的过错。
噫呜:叹息。
心晖堂:比喻母亲的心灵光明。
申旦:清晨到傍晚。
俨然:清晰的样子。
离须臾:片刻分离。
区区:诚挚的样子。
于于:坚定的样子。
物所性:事物的本质。
理不诬:真理真实。
反哺者:懂得回报的人。
城头尾毕逋:比喻回归故乡。

鉴赏

这首诗是宋代诗人马廷鸾的作品,名为《余氏心晖堂》。诗中通过对“心晖堂”的描写和赞美,表达了诗人对于知识、学问以及亲情的深厚情感。

从银山来的客人留给了诗人一颗骊龙珠,这不仅是一种珍贵的物品,更象征着高尚的文学作品和宝贵的友谊。诗人在阅读这些伟大的文字时,感到心旷神怡,再次阅读则感觉目不转睛。这是对知识的尊重与追求,也反映出诗人的学识渊博。

接下来,诗人提到“夫记者为谁”,这是对古代史官或记录者的赞誉,他们不仅记录历史,更传承文化。随后,“颍封人之徒”表明了诗人对于这些文化传承者的敬仰与自诩。

在描述人生和母爱的段落中,诗人通过“母怀靡知愚”等句子,抒发了对母亲无私奉献、深沉至恩的感激之情,以及自己无法完全回报这种恩情的心境。接着,“柏舟谅人只,蓼莪生子劬”一段,通过比喻表达了诗人对于学问和品德修养的重视。

在最后几句中,“高高心晖堂,申旦所依于”,诗人提到了“心晖堂”的崇高地位,以及自己对它的依赖和向往。这座堂宇不仅是物理空间,更象征着智慧与精神的栖息之所。随后几句,“俨然其若存,何可离须臾”表达了诗人对于知识和学问的渴望,以及对这种精神追求永无止境的执着。

整首诗通过对“心晖堂”的描述,展现了诗人内心世界的丰富与深邃,同时也反映出宋代文人的文化自觉和精神追求。

收录诗词(231)

马廷鸾(宋)

成就

不详

经历

不详

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