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近四百兆人民，入新学界；
为五千年帝国，存旧儒风。
此联颂扬张百熙六十寿辰，巧妙融合了教育与传统文化的主题。上联“近四百兆人民，入新学界”描绘了大规模的民众投身于新式教育的场景，象征着社会对知识和现代教育的广泛接纳与追求。“新学界”代表了当时兴起的西学、新文化与科技的学习领域，反映了晚清至民国时期社会变革的潮流。
下联“为五千年帝国，存旧儒风”则表达了对传统文化的尊重与传承。在强调国家悠久历史的同时，也肯定了儒家思想在社会道德、文化传承中的重要地位。通过“存旧儒风”，既体现了对传统价值观的坚守，也暗含了在现代化进程中寻求文化融合与创新的意图。
整体而言，这副对联不仅赞美了张百熙个人的贡献与成就，更寓意了晚清民国时期社会在传统与现代之间寻求平衡与发展的时代特征。它既是对个人的崇高敬意，也是对那个时代复杂社会变迁的深刻反思。
不详
房杜相业、伏董儒宗，国老重三朝，岂徒中外瞻依、东南保障；
虞夏开庠、周孔布宪，元臣殂一个，想见庙堂吁咈、坰野哀吟。
盛业所留，犹堪想燕国文章、曲江风范；
忠忱未竟，更谁辅周成圣治、姬旦贤劳。
地下见爹娘，为言季子非人，不孝不弟；
云间逢父老，共说宰官爱我，廉善廉能。
期服听去官，犹子比儿，嗟我未能行古礼；
毕生惟好道，言坊行表，如公端合祀乡贤。
