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爱惜人才如司马涑水，转移风会如欧阳庐陵，一代仰宗师，久以斯文重东海；
尽瘁鞠躬是诸葛武侯，痛哭流涕是长沙太傅，读千秋遗疏，岂徒吾党恸西州。
此联以对仗工整、寓意深远之笔法，颂扬了张百熙先生在教育领域的卓越贡献与崇高精神。上联以“司马涑水”、“欧阳庐陵”为喻，赞誉张百熙先生如同这些历史上的教育大家一样，深得敬仰，其影响力跨越时空，如同东海之文脉，长久而深远。下联则以“诸葛武侯”、“长沙太傅”为典，形容张百熙先生献身教育事业，鞠躬尽瘁，其遗言遗书，如同千秋之疏，不仅感动了同僚，更触动了广大民众的心弦。
整体而言，此联不仅高度赞扬了张百熙先生在教育领域的杰出成就和高尚品德，还巧妙地运用历史典故，展现了其影响之广及深远，表达了对其逝世的深切哀悼与怀念之情。通过对比古代教育家与政治家的典范，进一步凸显了张百熙先生在教育界的地位与价值，以及其精神遗产对于后世的启示与激励作用。
不详
走东走西，无非为名利牵，忙里偷闲，此地消停坐坐；
过来过往，都是些儿女债，苦中作乐，大家打个呵呵。
喜溢重闱，看几辈玉树琼枝，尽涵育太和气象；
筵开寿母，借一阕燕歌赵舞，好报答九十春光。
神灵应运而生，威逾潞国，福并汾阳，甲马忽腾空，月落风悲天雨泣；
勋业于今为烈，气壮山河，名垂宇宙，华夷同失望，志决身歼军务劳。
浙水重敷文，看此山左江右湖，千尺峰头延俊杰；
英才同树木，愿多士春华秋实，万松声里播弦歌。
