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师师庶僚,居安宅而立正位;
济济多士,由义路而入礼门。
这副对联是宋代大儒朱熹为建宁府学(位于今福建省)明伦堂所作,体现了儒家教育的核心理念。"师师庶僚",意指众多的教师和官员,他们应当以身作则,保持严谨的师德和高尚的行为,即使在安逸的环境中也要坚守正道。"居安宅而立正位",强调在舒适的生活中也要保持正确的立场和原则。
"济济多士",则是形容众多有才德的学子,他们通过遵循"义路",即道德的道路,进入"礼门",象征着知识与礼仪的双重修养。这表达了对教育的目标——培养品德兼备的人才,使之遵循儒家伦理,成为社会的栋梁之材。
总的来说,这副对联寓教于景,既是对教育者的期许,也是对学生的要求,体现了儒家教育对于个人品行和社会秩序的重视。
不详
行五十二,小名沋郎,小字季延,一字仲晦,晚称晦翁,又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、、逆翁。谥文,又称朱文公。汉族,祖籍南宋江南东路徽州府婺源县(今江西省婺源),出生于南剑州尤溪(今属福建三明市)。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物,世称朱子,是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师
十二峰送青排闼,自天宝以飞来;
五百年逃墨归儒,跨开元之顶上。
鸟识元机,衔得春来花上弄;
鱼穿地脉,挹将月向水边吞。
圣泽浓云隐逸身,道装宜用葛为巾。
祝融峰下醉明月,绿水源头钓紫鳞。
曾见海桃三结子,不知仙豆几回春。
他年我若功成去,愿作云桥跪履人。
平生珍货不肯市,岁岁梅花伴幽独。
买邻不用一钱费,风月逢原俱取足。