此诗《训蒙绝句·斐然成章》由宋代学者朱熹所作,旨在阐述学习之道与文章创作之理。
首句“学须随器有成形”,强调学习应根据个人特质和需求进行,如同器皿需按照其形状来制作,以适应其用途。这里暗含了因材施教的思想,即教育应针对个体差异,提供适合其特点的学习路径。
次句“方可裁中设准绳”,进一步说明在学习过程中,设定恰当的标准和方法至关重要。只有这样,才能确保学习的方向正确,达到预期的效果。这里的“裁中”可以理解为找到平衡点,而“准绳”则代表了衡量和指导学习进程的准则。
后两句“假借变移无定止,纵逢大匠亦何成”,则从反面警示了不遵循规律、随意变化的学习态度可能导致的后果。即使遇到技艺高超的导师(“大匠”),如果学习者没有稳固的基础和正确的指导原则,也无法取得真正的成就。这强调了学习过程中的系统性、连贯性和遵循规则的重要性。
整体而言,这首诗通过形象的比喻,深刻地阐述了学习与创作的内在规律,以及遵循正确方法的重要性。它不仅适用于学术研究,也普遍适用于各种技能的学习和发展。