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电熌奔雷疾，沟流急水鸣。
晚风檐溜歇，满耳复蛙声。
这首诗描绘了夏日午后突然暴雨的情景，通过生动的自然景象展现了雨势之猛和雨后宁静的对比。
首句“电熌奔雷疾”以“电熌”形容闪电的明亮，与“奔雷疾”相结合，形象地表现了雷电交加、风雨大作的壮观景象。接着，“沟流急水鸣”一句，通过“沟流”和“急水”的动态描写，以及“鸣”字的运用，不仅突出了雨水倾泻的力度，还赋予了自然景观以生命感，仿佛能听到水流的哗哗声响。
“晚风檐溜歇”则描绘了雨停之后的场景，晚风吹过屋檐，雨滴停止了滴落，营造出一种雨后初晴、空气清新、宁静祥和的氛围。“满耳复蛙声”最后以蛙鸣收尾，蛙声在雨后的夜晚显得格外清晰，增添了自然界的生机与活力，同时也暗示了雨后环境的恢复与和谐。
整体而言，这首诗通过细腻的观察和丰富的想象，将夏日暴雨的激烈与雨后宁静的和谐巧妙结合，展现了自然界的壮美与生命的韵律，具有较强的艺术感染力。
不详
历史人物，是中国清朝官员。根据《重修台湾省通志》记载，他于1802年上任台湾府儒学训导，隶属于台湾道台湾府，为台湾清治时期的地方官员，该官职主要从事台湾府境内之教育行政部分，受台湾府儒学教授制约，该官职亦通常为闽籍，语言可与台湾人互作沟通，事实上，教学上也以闽语为主，官话为辅
猝水庭除满，莓苔漾若萍。
更看篱畔竹，郁郁入帘青。
雨沉斜径没，水退涨泥存。
一院洼坳处，纵横屐齿痕。
园林新霁后，一抹夕阳留。
无限青山色，都收竹外楼。
京华昔共鲤庭趋，廿载交真谊李、卢。
时誉足当真绣虎，父书能读即家驹。
多文莫道身非富，大智由来貌若愚。
未稔伯伦卮酒兴，沉酣得似往年无。
