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白云之白何英英，孝子洁白同其情。
种私每慕卢六祖，起石不羡黄初平。
老龙听法雨随至，苍狗变熊天同行。
平公弟子似公少，不枉违叟知能名。
这首诗描绘了白云的洁白，象征着孝子纯洁无暇的情感，借以赞美卢六祖和黄初平两位圣贤的高尚品质。诗人提到卢六祖的无私和黄初平的超凡，暗示自己仰慕他们的精神。"老龙听法雨随至"形象地展现了修行者的虔诚，而"苍狗变熊天同行"则寓言般地表达了变化与自然的和谐。最后，诗人将平公的弟子与平公相提并论，称赞他们继承了师长的智慧和才能，不愧于知能之名。整体上，这首诗以自然景象为载体，寓言和比喻丰富，表达了对高尚人格的敬仰和追求。
不详
博览群籍，通经史，工诗。元至正间举人。洪武初以荐，授成都府学教授。后坐事谪南荒。有《柘轩集》
谁将青李来禽帖，写作苍松怪石图。
大厦他年要梁栋，长竿此日拂珊瑚。
辞存飞白看来好，直计兼金买得无。
何处曾经照颜色，峨嵋山馆月轮孤。
要使闲身到处闲，白云堆里著禅关。
龙归不觉袈裟湿，犬吠方知杖锡还。
有用一时苏大旱，无心终日在空山。
万松岭上何人屋，秪许平分住半间。
云门寺近若耶溪，溪上人家云半迷。
秋雨正愁茅屋破，春星还傍草堂低。
白鸦谷远松筠老，碧藻坊深海柳齐。
何似南州徐孺子，故居新璧待重题。
内景元从太素分，空花无际住缤纷。
室生虚白光疑月，肤达中黄气若云。
玉局降神从地见，宝珠遗响自天闻。
碧桃木老春常在，方外谁能识隐君。
