这首诗描绘了试院内紧张而肃穆的氛围，通过细腻的笔触展现了人物的心理活动与情感变化。首句“棘闱深锁隔红尘”以“棘闱”象征封闭的考场，暗示考生们被禁锢于其中，远离世俗纷扰，营造出一种静谧而庄重的考试环境。接下来，“人对秋灯阅卷频”则进一步刻画了考生们在昏黄灯光下埋头苦读、反复审阅试卷的情景，表现了他们为求取功名而付出的巨大努力。
“汗漫才华经只眼”一句赞美了考生们的才华横溢，即使在狭小的空间里也能展现出非凡的才情。“品题声价倍千钧”则强调了考试结果的重要性，考生们的命运似乎在这一刻被赋予了千钧之重，体现了科举制度对个人命运的巨大影响。
“太阿出匣光难掩”运用典故，比喻考生的才华如同宝剑出鞘，光芒难以掩盖，暗示了他们的才能将得到广泛认可。“燕石堪谁假作真”则以燕石（一种普通的石头）比喻那些试图冒充有才华的人，强调真才实学的珍贵与识别之难。
最后，“方岳老臣山斗重，低头谁不拜冠绅”表达了对考中者的高度赞誉，将他们比作方岳（高山）的老臣，地位崇高，无人不敬。这一句不仅赞扬了考中的学子，也暗含了对整个科举制度及其选拔出的精英人才的高度评价。
整体而言，这首诗通过对试院场景的描绘，以及对考生才华、命运和科举制度的赞美，展现了古代社会对于知识与人才的高度重视，同时也流露出对公平竞争与真才实学的向往。
