这首诗描绘了一幅在风雨中破窗下的静谧场景，通过细腻的笔触展现了诗人内心的宁静与对外界喧嚣的超脱。
首联“疏窗久零落，乱帙自纵横”描绘了破窗和杂乱书卷的景象，破窗暗示了时光的流逝和环境的衰败，而乱放的书籍则象征着知识的丰富与个人的追求。这两句通过对比，营造出一种既荒凉又充满知识氛围的环境。
颔联“方与圣贤对，那堪风雨鸣”转而表达诗人与圣贤对话的心境，尽管外界风雨交加，但内心却能与古代圣贤进行精神上的交流，显示出诗人高尚的情操和对知识的渴望。这里将自然界的风雨与内心的宁静形成对比，凸显了诗人超然物外的精神境界。
颈联“乾坤含暝色，林壑度秋声”进一步描绘了环境的凄清与时间的流逝。乾坤，即天地，此处指整个宇宙，包含了时间与空间的概念；“含暝色”意味着夜幕降临，万物归于沉寂，而“林壑度秋声”则描绘了秋天的落叶声在山谷间回荡，渲染了一种深秋的寂静与萧瑟。这两句通过自然景观的变化，暗示了时间的流逝和季节的更迭，同时也表达了诗人对自然美的欣赏和对时间流逝的感慨。
尾联“想子心如石，看书夜到明”是对诗人内心状态的直接描写。这里的“子”可能指的是诗人自己，也可能是他心中的某个理想或目标。“心如石”形容了诗人内心的坚定与执着，即使面对外界的风雨，也能保持内心的平静与坚定。而“看书夜到明”则体现了诗人勤奋好学、废寝忘食的精神，展现了他对知识的热爱和追求。
整体来看，这首诗通过对破窗风雨图的描绘，展现了诗人面对自然与生活的复杂情感，既有对知识的渴求和内心的宁静，也有对时间流逝的感慨和对理想的坚持。诗中的意象丰富，情感深沉，展现了元代文人独特的审美情趣和精神风貌。
