这首诗描绘了一幅宁静而富有诗意的书院景象。首句“苍翠层层画不如”以对比手法，将书院的自然环境之美与绘画相比较，强调其难以言表的生动与真实。接着，“主人枯坐小亭虚”一句，通过“枯坐”二字，营造出一种静谧而略带寂寥的氛围，仿佛主人独自在小亭中沉思，与外界隔绝。
“微阴旄旖绿飙度，疏影横斜淡月初”两句，运用细腻的笔触描绘了月夜下的景色。微风轻拂，树叶轻轻摇曳，月光洒在稀疏的树影上，形成一幅淡雅的画卷。这里不仅展现了自然界的美丽，也暗示了时间的流逝和环境的静谧。
“花似解人频揖客，鸟如知趣欲窥书”则赋予自然界的生物以人性化的特征，花朵似乎懂得欢迎来访者，鸟儿似乎知道读书的乐趣，想要窥视书中的世界。这种拟人化的描写，增添了诗歌的趣味性和生动性，同时也表达了诗人对自然界的喜爱和对知识的渴望。
最后，“东风不管愁人倦，叶落阶前未扫除”两句，以自然界的季节更替来反衬人的愁绪和疲惫。东风吹过，不理会人的倦意，树叶落下，却未被及时清扫。这既是对自然现象的客观描述，也是对人生无常、时光易逝的感慨，蕴含着深邃的人生哲理。
整体而言，这首诗通过对书院周围自然环境的细腻描绘，以及对人物情感的巧妙融入，展现了一种和谐共生、静美悠远的意境，体现了诗人对自然之美的欣赏和对知识追求的执着。
