辛巳正月十六日张云斋过访郭舜元高飞卿持草书黄庭来会作上元歌

市人欢呼赏元夕,羁人掩关玩周易。

易中具足光明灯,一灯散作千百亿。

粤从上元甲子到于今,经几上元此灯炯炯如一日。

静思此理发长啸,短檠孤坐看虚碧。

广文先生乃我义理朋,从我求观无尽灯。

我灯无尽易无尽,五行阴阳太极惟一心。

东邻有客好奇逸,袖出异书光芒与我易相射。

平生但识羲孔元之元,不省虚皇大道玄中玄。

我欲与君互酬答,各妙其妙勿以言语传。

会得易中极玄中玄,与子日日张灯作上元。

形式: 古风

翻译

市民们欢庆元宵节,旅人闭门研读《周易》。
《易经》中充满智慧之光,一盏灯能照亮千万家。
自上元甲子至今,这盏灯始终明亮如初。
静静思考,不禁长叹,独坐灯下,凝视夜空。
广文先生是我学术上的朋友,他请求观赏那盏永不熄灭的灯。
我的灯,易经的智慧无穷无尽,五行阴阳太极,皆源于同一心灵。
东边邻居有位好奇的客人,拿出奇异的书籍,其光芒与易经相互辉映。
我一生只理解羲和孔子的根本,却未触及大道最深奥的部分。
我想与你交流,各自分享各自的妙处,不必用言语表达。
领悟到易经中的至深至玄,让我们每日都点亮灯,如同上元节一般庆祝。

注释

市人:市民。
羁人:旅人。
周易:《周易》。
光明灯:智慧之光。
千百亿:千万家。
粤:自。
上元:元宵节。
炯炯:明亮。
一日:如一日。
发长啸:长叹。
短檠:小灯。
虚碧:夜空。
广文先生:学术朋友。
义理朋:学术伙伴。
无尽灯:永不熄灭的灯。
五行:金木水火土。
阴阳:对立统一。
太极:宇宙本源。
好奇逸:好奇。
异书:奇异的书。
易相射:相互辉映。
羲孔元之元:羲和孔子的根本。
虚皇大道:大道的深处。
互酬答:相互交流。
妙其妙:各自的妙处。
极玄中玄:最深奥的部分。
张灯:点亮灯。

鉴赏

这首宋诗描绘了诗人在家元宵节赏灯时的独处与思考,以及与友人交流玄理的情景。首句“市人欢呼赏元夕”展现了元宵节热闹的市井景象,而诗人自己则选择“羁人掩关玩周易”,沉浸在经典研读中。诗人将易经中的智慧比喻为“光明灯”,认为其内涵丰富,能照亮内心世界。

“粤从上元甲子到于今,经几上元此灯炯炯如一日”表达了易学的恒久不变和灯光明亮的持久,象征着智慧的传承。诗人感叹时光流转,易学始终如一地照亮他的生活。

“静思此理发长啸,短檠孤坐看虚碧”描绘了诗人独自沉思的场景,灯下读书,心境宁静。他与好友“广文先生”是义理上的知己,后者请求观赏“无尽灯”,这灯象征着无穷的智慧。

“东邻有客好奇逸,袖出异书光芒与我易相射”描述了一位邻居的好奇者,带来不同寻常的书籍,与易学相互辉映。诗人表示,他们不追求表面的元始,而是深入理解“羲孔元之元”背后的深层道理。

最后,诗人提出与友人“互酬答,各妙其妙”,希望通过无声的领悟,共同把握易学中的至高玄理,每日如上元节般点亮智慧之灯。

整首诗通过元宵灯会的背景,展现了诗人对易学的深刻理解和对知识交流的渴望,体现了宋代士人的精神风貌。

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家铉翁(宋)

成就

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经历

不详

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