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群峰环拱一峰高，峰势岧峣俨冠鳌。
万古九春元气在，千间广厦匠心劳。
全销兵甲归弦诵，特起冈峦蔚俊髦。
济美科名犹易事，希踪贤躅望吾曹。
这首诗描绘了螺城书院的壮丽景象与深厚的文化底蕴。首联“群峰环拱一峰高，峰势岧峣俨冠鳌”以群山环绕、主峰高耸的形象，展现了螺城书院所在之地的地理优势和自然之美。次联“万古九春元气在，千间广厦匠心劳”则赞美了书院历经千年，依然保持着生机与活力，其建筑凝聚了匠人的智慧与辛劳。
接着，“全销兵甲归弦诵”一句，表达了诗人对战争的厌恶以及对教育和平年代的向往，希望所有的武力冲突都能转化为知识的传播与文化的交流。“特起冈峦蔚俊髦”则进一步强调了螺城书院作为培养人才的圣地，汇聚了众多才华横溢之士。
尾联“济美科名犹易事，希踪贤躅望吾曹”寄寓了诗人对后辈学子的期望，鼓励他们追求卓越，不仅要在学业上取得成就，更要在品德上效仿贤者，成为社会的栋梁之才。整首诗通过描绘螺城书院的景致与精神，表达了对教育的崇敬与对人才培育的重视。
不详
养民如养儿，斯言有至理。
公以爱民心，托喻于爱子。
蔼然慈惠师，训俗本诗礼。
蒙养遂群生，育秀烝髦士。
生意满阶前，清芬被遐迩。
试听弦歌声，春风煦毛里。
磨盾锋犹锐，从戎笔肯投。
好音今在泮，豪气尚凌秋。
风雅尊坛坫，家声继冶裘。
文章堪报国，何事羡封侯。
乡校新开事讲经，山中弦诵得同听。
幸逢耆旧殷酬答，每仰先贤慕典型。
四座文章增润色，三年草木动芳馨。
喜君风雅谈心洽，重展吟笺眼倍青。
性情诗本自儒林，学养尤征酝酿深。
意气渐平经阅历，豪怀未减见登临。
渊源早喻冰生水，投契真如芥引针。
好与和声倡后起，一峰高处寄遥吟。
