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斯民何幸使君来，两袖风清济世才。
疾苦输情佥志协，闾阎生计上心栽。
鸿都经示童蒙告，鸡斗衅清鼠雀猜。
陶冶能将群类铸，南山佳气满蓬莱。
此诗颂扬了曹仁宪的高尚品德与卓越才能，他以两袖清风的形象，展现了济世救民的胸怀。诗人通过描绘曹仁宪关注民间疾苦、体恤百姓生计的情景，展现了其深入民间、关心民生的执政理念。在教育方面，诗中提到曹仁宪在鸿都（可能指学校）的教化作用，使得儿童得到正确的引导，同时也暗示了他对社会秩序的维护，如平息鸡斗、消除鼠雀之患，体现了其治理有方。最后，诗人赞颂曹仁宪能够熔铸人心，如同南山之气充满蓬莱仙境，寓意其德行与政绩如同仙境般美好，充满了对曹仁宪的崇高敬意和赞美。
不详
讲席斯文课切磋，肯因小邑废弦歌。
新成试院觚初破，自是虚堂鉴不磨。
哕却鸾旂丝竹奏，输将鹤俸鼓钟和。
奎声辉映弧星朗，到处葵忱听玉珂。
五载铜章此绾符，神仙风度解双凫。
公堂鉴影金悬镜，止水盟心玉在壶。
鞅掌几层劳抚字，折腰独不假驰驱。
千秋寿祝修佳传，循吏将来是循儒。
洛阳自昔会耆英，閒气又钟大雅生。
丹壑趋庭诗礼教，紫陵晋爵梓桑荣。
宦乡无奈思鲈脍，舆望殊深称兕觥。
介寿跻堂登夏校，南飞一曲有馀情。
阅历尘寰又几秋，无端歌哭若羁囚。
逍遥输与笼中鸟，眠食如何得自由。
