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桃红柳绿簇春华，燕语莺啼尽日佳。
谁信声声沂水咏，又知处处杏坛家。
这首诗描绘了春天的美丽景色和生动的声音，通过鲜明的对比和细腻的情感展现了诗人对自然界的深切感受。
"桃红柳绿簇春华"一句，以桃花的红与柳絮的绿相互映衬，勾勒出春天万物复苏、生机勃勃的景象。"簇"字用得好，形容花开成簇，既传达了春意盎然，也隐含着诗人对美好事物的喜爱。
"燕语莺啼尽日佳"则通过燕子的呢喃和莺鸟的鸣叫，展现了一天之中最为美好的时光。这些声音不仅是自然界的和声，更是诗人内心情感的流露。
接下来的"谁信声声沂水咏"一句，"谁信"表达了对听者能否真正理解诗意的质疑，而"声声沂水咏"则是说诗人自己在沂水之滨吟诵诗篇，传递着自己的情感和思想。这里的"咏"字，既指吟诗，也暗示了一种沉思、感慨的情绪。
最后"又知处处杏坛家"一句，以杏花盛开的场景象征着诗人对美好事物的深刻理解和欣赏。"处处"二字，强调了这种美好不仅存在于某一处，而是无处不在，充满了诗人的生活世界。
整首诗通过对春天自然美景与生命活力的描绘，以及诗人内心情感的抒发，展现了一种对生活的热爱和欣赏之情。
不详
当敬不敬谓之悖，当正不正谓之谀。
是中适莫俱难著，意态微生已觉疏。
矧复赘无极，哀哉可太息。
何不观古圣，一一已默识。
胡为复作图，交扰而曲屈。
是孰知五行，五行皆妙质。
不可离合论，浑浑体自一。
安得孔子生，邪说俱荡涤。
哀哉复哀哉，太息复太息。
处处青山人不识，步步踏著此岩石。
妙妙妙妙不可言，可惜可惜大可惜。
有心切勿去钩玄，钩得玄来在外边。
何似罢休依本分，孝慈忠信乃天然。
此天然处不亦妙，费尽思量却不到。
有时父召急趋前，不觉不知造渊奥。
此时合勒承认状，从古痴顽何不晓。
