献臣学士与余通书因成感咏

这首诗是宋代文学家宋庠的作品，通过诗中所表现的情境和意象，可以看出诗人在书房中的阅读体验和学术追求。全诗语言古朴，想象丰富，充分展现了作者对古籍文献的深入研究和浓厚情感。

首句“夫君班扬俦，抱椠群玉府”通过对古代典籍的比喻，描述了书房内堆积如山的书籍，这些书籍如同珍贵的宝物被精心收藏。接着，“久读未见书，躬抽系年谱”表达了诗人长时间的阅读和研究，以及对历史年代顺序的关注。

“坠绪获先秦，亡篇出东鲁”则是说到诗人在研读过程中发现了失传已久的古代文献，这些珍贵的资料对于理解古代文化具有重要意义。“上溯三皇坟，旁探百家语”展示了作者不仅追溯至远古三皇时期，而且广泛涉猎百家的学说。

“怪牒汲郡来，幽经茂陵聚”中的“怪牒”，可能指的是某种神秘的文献或知识传承，而“幽经”则是对深奥难懂典籍的形容。诗人通过这些资料进行研究和探索。

接下来的“英哲资缮藏，缇油尽刊补”表达了诗人对于古代智者英才作品的珍视，以及他对书籍缺失部分进行补充校订的努力。“蒸青劲竹残，削误规刀苦”则描绘了手抄和校正过程中的辛勤劳作。

“种别踰九流，星罗轶千部”显示了诗人广泛涉猎各类学问，并对各种典籍进行分类整理。紧接着的“顾我寡见闻，蒙薰异伦伍”表达了作者虽然已有所收获，但仍感到自己的视野和知识有限。

“秘帙乐共披，讹文许交举”则是说到诗人享受着探索和解读古籍的乐趣，并愿意与同道中人交流心得。最后，“家㨭互纷纶，邮溪戏旁午”、“初无班嗣嗤，更免许慈拒”等句，则是对诗人生活环境的一种描绘和自我安慰。

整首诗通过作者的阅读、研究过程，展现了其学者风范，以及对于知识传承的尊重与热爱。