这首诗以幽默诙谐的手法描绘了两位学官在面对生活琐事时的不同态度和境遇。通过“好笑两学官，果然作不了”这一开篇，便奠定了轻松愉快的基调，暗示了两位学官在处理事务上的不擅长或滑稽之处。
“子去恐无船，我眠幸有草。”这两句巧妙地运用了对比手法，一个担心出行无船，一个庆幸有草可眠，形象地展现了两人截然不同的生活状态和心态。前者可能是在为出行的困难而烦恼，后者则是在满足于简单的物质条件，表现出一种知足常乐的生活哲学。
“君看野田中，閒花亦不少。”这句转而以自然界的景象作为比喻，强调即使在平凡的生活中，也有许多美好的事物值得欣赏和珍惜。这里的“閒花”象征着生活中的小确幸，提醒人们即使在看似平凡的日子里，也应保持一颗发现美的心。
最后，“昨日有人来，赠我吟诗藁。”这句话点明了诗歌的背景，即诗人收到了他人的赠诗，这不仅增加了故事的趣味性，也体现了人与人之间情感的交流和文化的传承。通过这样的叙述，诗人表达了对友情和文学创作的珍视。
整体而言，这首诗通过生动的场景描绘和富有哲理的思考，展现了作者对生活的独特见解和乐观态度，同时也传递了对友情和文化传承的重视。
