这首诗描绘了一幅宁静而充满禅意的生活场景。诗人以细腻的笔触，展现了法云寺书舍的独特氛围。首句“谁知菩萨界，亦有子云居”便已奠定了全诗的基调，暗示了书舍不仅是一个学习与修行的空间，更蕴含着深邃的佛教智慧和精神追求。
“厨趁僧炊后，膏分佛照馀”，通过描述僧侣们在用餐后的场景，以及佛灯余晖下的油膏，营造出一种和谐共生、物尽其用的境界。这种生活细节的描写，既体现了对自然与生活的尊重，也暗含了佛法中“因果循环”、“万物皆有联系”的哲学思想。
“窗窥施食鸟，笥窜蠹经鱼”，这两句则进一步深化了这一主题。窗外，鸟儿似乎在窥视施食，象征着自然界的生命与人类活动的和谐共存；而书箱内藏匿的蠹虫，虽是破坏书籍的害虫，却也寓意着知识与智慧的传承与保护。这两处细节巧妙地将自然与人文、物质与精神交织在一起，展现出一种微妙而深刻的平衡。
最后，“方衲时相叩，秖应来借书”两句，以僧人敲打木鱼为引，表达了对知识的渴望与对修行的专注。这不仅是对法云寺书舍日常生活的生动描绘，也是对追求精神世界与知识海洋的向往与探索。整首诗通过这些富有象征意义的细节，构建了一个既具现实感又充满哲思的世界，让人在阅读中感受到宁静、和谐与深邃的思考。
