这首诗描绘了作者送别亲友的情景，通过对自然景物的描写和对人性的抒发，表达了深沉的思念之情以及对才俊之人的期许与祝愿。
“都城十两车，送子江之浒。” 开篇即以壮观的场面引入，十两车队在都城中缓缓行进，目的地是远方的江边。这里的“送子”指的是送别亲友，“江之浒”则是送别的地点。
“目寄片帆飞，水国沿渔浦。” 眼眸之间，只见一片帆影掠过天际，仿佛在那遥远的地方与作者告别。而“水国沿渔浦”则描绘了一种边塞的荒凉景象。
“怜子经世才，战笔文中虎。” 这里展现了对被送之人的赞赏，称其为“经世才”，即能够传承和发扬文化的人才。并以“战笔”比喻其文学才能如同武士手中的利器，锋芒所指，即可征服文坛。
“小试乘田车，暂为民父母。” “小试”表明这是一个初步的尝试，而“乘田车”则是对务农生活的一种隐喻。这里的“暂为民父母”意味着诗人希望通过自己的努力，为民众带来实实在在的利益，就像父母般地关怀和保护他们。
“民社不轻寄，忧戚抱民苦。” 诗人表达了对民众深切的关怀之情，以及对社会现状的忧虑。这里的“民社”指的是民间社会，“不轻寄”意味着诗人的这种关怀并非轻率之举，而是出于深思熟虑。
“忠孝指心切，求不愧仰俯。” 诗人在此表达了对忠诚和孝顺品质的追求，以及希望自己能够无愧于内心的自我期许。这里的“仰俯”形象地表示了诗人的这种内心状态。
“青天遇有阙，思惟炼石补。” “青天”指的是宽广无垠的苍穹之上，这里用以比喻诗人面对生命和宇宙的思考。而“遇有阙”则是说在这样的思考中发现了不足或缺陷，“思惟炼石补”则是希望通过不断地学习和修养来弥补这些不足。
“效职了男儿，一扇醇风古。” “效职”表明诗人希望能够尽到自己的责任和职守。这里的“了男儿”指的是成熟的男子汉，而“一扇醇风古”则是对这种理想境界的一种描绘，仿佛在古老而醇厚的风格中找到了一种精神寄托。
“送子独钟情，淮河共乡土。” 最后，诗人再次提及送别的情景，用“独钟情”表达了对被送之人的深切感情。而“淮河共乡土”则是说虽然相隔遥远，但心中仍与故乡的土地和河流紧密相连。
总体而言，这首诗通过丰富的意象和深邃的情感，展现了诗人送别时的复杂心理，以及对才俊之人的期望和对民众的关怀。
