请用两个及以上关键字进行搜索
薄海失人师,况诗才曾奖渊参,文词两代宫墙泪;
神州成铁错,到今日追思江汉,开济三朝社稷心。
此挽联以沉痛之情,悼念张之洞,其文辞深沉,寓意深远。上联“薄海失人师,况诗才曾奖渊参,文词两代宫墙泪”中,“薄海失人师”直接点明了张之洞在学术界和教育界的巨大影响,失去这样一位导师,是整个学术界的损失。“况诗才曾奖渊参,文词两代宫墙泪”则进一步赞扬了张之洞在文学上的成就,他的作品如同泪水一般,滋润了两代人的精神世界。
下联“神州成铁错,到今日追思江汉,开济三朝社稷心”则从国家层面评价张之洞的贡献。"神州成铁错"形象地表达了国家因张之洞的离世而感到痛失重器,"到今日追思江汉"说明了人们对张之洞的怀念之情跨越时空,历久弥新。"开济三朝社稷心"则高度赞扬了张之洞在多个朝代为国家稳定和发展所付出的心力和智慧,体现了他作为国之栋梁的重要地位。
整体而言,此挽联不仅表达了对张之洞个人的深切哀悼,也颂扬了他的学术成就和国家贡献,展现了其在后人心中的崇高地位。
不详
自愧南容逢有道,却四科未与,深负春风,江汉别经年,白马悲鸣随万絮;
今之北斗属斯人,竟一病难兴,空伤华屋,长沙星本寿,红羊谶语厄三公。
六字碑文,谁是多情公子;
一抔黄土,可怜薄命佳人。
仆本陌路萧郎,从来好事;
卿果章台柳妾,何处招魂。
吾湘多伟人,翊赞功能,公独于文正文忠文襄后,别树一帜;
普通皆弟子,涵濡教育,我将从小学中学大学内,遍溯遗型。