这首诗以陶渊明的《责子》为灵感，表达了对女性教育与家庭责任的深刻思考。诗中以“灼灼池中莲”起兴，比喻女子如莲花般纯洁美好，却面临着如何在家庭与社会角色中找到平衡的挑战。
“花明摘其实”，暗示女子在成长过程中应积极汲取知识与智慧，如同采摘莲花的果实，丰富自己的内心世界。“婉彼班生女，投机嗣史笔”，赞扬了女子学习历史，继承并发扬光大的精神，如同班昭续写《汉书》，展现了女性在文化传承中的重要地位。
“谁云乌获身，不胜雏一匹”，通过对比大力士乌获与弱小的雏鸟，强调了内在力量的重要性，即使面对看似强大的困难，内心的坚韧与智慧也能克服一切。“所思既匪彝，承家故无术”，指出女子在追求个人理想与家庭责任之间，可能会感到困惑与无助，缺乏明确的指导与方法。
“借曰犹未知，业非六与七”，表达即便目前尚未完全理解，但也不应局限于传统的六艺或七技，鼓励探索更广阔的知识领域。“况复厌膏粱，行当树榛栗”，进一步说明女子不应满足于物质的享受，而应追求更有意义的生活，如同种植榛栗，为未来打下坚实的基础。
最后，“如之何勿思，甘为辕下物”，表达了诗人对女子不应被传统束缚，而应勇敢追求自我价值的期待，希望她们能成为独立自主、勇于探索的个体，而非仅仅作为家庭的附属品。
整体而言，这首诗通过对女性角色的探讨，呼吁社会给予女性更多平等的机会与尊重，鼓励她们在个人发展与家庭责任之间找到和谐共存的方式，体现了对女性教育与社会地位的深刻关注与思考。
