这首诗是明代诗人梁宪所作的《送徐仲内还金陵（其二）》中的片段，通过“昔年郁夫子，著易丹霞山”开篇，引出对过去学者在丹霞山著述易经的回忆，表达了对古代学术精神的追思与敬仰。接着，“斯道久榛莽，何人同往还”两句，感叹了这种深奥学问在时间长河中逐渐被遗忘，鲜有人能继续探索与交流，流露出一种深深的遗憾和对传承的渴望。
“千秋真绝学，一脉共相关”则强调了这门学问的珍贵与重要性，它跨越千年，连接古今，是人类智慧的结晶。最后，“付托兹焉重，流传莫等闲”表达了对知识传承的重视，呼吁人们不应轻易忽视或遗弃这份宝贵的文化遗产，而应珍视并努力传播下去。
整体而言，这首诗不仅展现了对古代学者精神的崇敬，也深刻地反思了知识传承的重要性，以及在现代社会背景下，如何保护和发扬传统文化的责任感。
