这首诗是明代诗人张秉壬所作的《勉子从学肆业》，通过诗中“函丈亲宜炙，江水一箧轻”两句，我们可以感受到诗人对儿子学习的殷切期望与深沉的关爱。诗中以“函丈”比喻老师的学问深厚，希望儿子在老师的指导下勤奋学习，如同火炉旁取暖一般温暖而舒适；而“江水一箧轻”则以江水的流动和轻盈的竹箱比喻知识的积累与传递，形象地表达了知识的广阔与轻盈，易于掌握。
接着，“是谁无别恨，欲汝达时名”，诗人似乎在询问世间为何有人会怀有遗憾，是否是因为未能达到自己的理想与名声？这里暗含了对儿子的期许，希望他能克服困难，追求卓越，最终在社会上获得应有的名声与地位。
“文用三冬足，才须七步成”这两句，进一步强调了学习的重要性与效率。三冬足，意味着经过三个冬天的学习积累，才能达到足够的知识水平；七步成，比喻才华横溢之人，只需几步思考就能写出佳作。这不仅是对儿子学习速度与深度的期待，也是对才华与智慧的赞美。
最后，“阿符宜勉力，韩愈鬓星星”一句，以韩愈为例，韩愈是唐代著名文学家，其鬓发已白，仍勤于笔耕，表达了诗人希望儿子像韩愈一样，无论年龄多大，都应坚持不懈地努力学习，追求学问的精进。这里的“阿符”是对儿子的昵称，体现了父亲对儿子的疼爱与鼓励。
整体而言，这首诗充满了对儿子学业上的指导与生活中的关怀，既有对知识的重视，也有对品格的培养，是一首充满深情与智慧的教育诗。
