已师竹杖

这首诗描绘了一位书法家对一支奇特的竹杖的赞美之情。诗中通过细腻的笔触，展现了竹杖的独特美感和作者对它的珍视。

"已师杖奇竹，坐亦不去手"表达了诗人对于这支竹杖的喜爱，不管是坐着还是站立，都离不开手中的这根竹。这里的“奇竹”指的是竹子的特殊材质或形态，而“不去手”则体现出作者对它的珍视和依恋。

"循摩莹且腻，瘦骨何蚴蟉"一句中，“循摩”意味着细心抚摸，"莹且腻"形容竹杖表面的光滑感，"瘦骨"则描绘出竹杖的线条优美，而“蚴蟉”暗示了竹杖可能带有天然的纹理或瑕疵，这些都增加了其独特性。

"丛枝抱奇节，两两相对走"描述的是竹杖上枝叶的生长形态，"奇节"指的是竹节的特殊形状，而“两两相对走”则表现出枝条之间和谐而有序的排列方式。

"寻常出孤梢，上下分左右"此句中，“寻常出孤梢”可能是指竹杖中偶尔出现的一些特殊的生长，如单独突出的梢头，而“上下分左右”则是在形容这种生长的方向性和对称美。

"如何此独异，天产固非偶"表达了诗人对于这支竹杖独一无二的赞叹，认为它是自然界中难得的奇珍。

"师初得之谁，此实世未有"诗人自称为“师”，在这里强调自己首次发现如此珍异之物，是前所未有的。

"不为师所用，亦共众植朽"表明即便这支竹杖不是用于书法，也会和其他普通的植物一样，最终归于尘土。这种对生命易逝的感慨，使诗人更加珍惜眼前的美好。

"愿师勿弃置，珍之比灵寿"最后，诗人表达了希望自己不要轻易放弃这支竹杖，而是要像珍视生命一样去珍爱它。这也反映出诗人对于自然美的尊重和欣赏。