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门外正霜飞，何堪送所知。
愁肠萦远水，别面化枯枝。
冷澹稀人识，清羸好自支。
芥针能得几，万里去师资。
这首诗描绘了离别时的凄凉与哀愁。首句“门外正霜飞”，以霜的寒冷预示着离别的悲凉。接着，“何堪送所知”一句直抒胸臆，表达了对友人的不舍之情。接下来的“愁肠萦远水，别面化枯枝”两句，运用比喻手法，将内心的愁绪比作缠绕在远方流水中的思绪，将离别的痛苦比作枯枝，形象地展现了离别之痛。
“冷澹稀人识，清羸好自支”则进一步描绘了离别后的孤独与艰难，暗示了即使在这样的困境中，也要坚强地支撑下去。最后，“芥针能得几，万里去师资”两句，以微小的芥针与遥远的距离形成对比，表达了即使在最微小的事物中也能找到力量，即使相隔万里，也能通过某种方式得到心灵的慰藉和支持。
整体而言，这首诗情感深沉，语言凝练，通过细腻的描写和巧妙的比喻，生动地展现了离别之痛以及面对困难时的坚韧与希望。
不详
万历十四年会试第一。授编修，官终右庶子。时王世贞、李攀龙主文坛，复古摹拟之风极盛，宗道与弟袁宏道、袁中道力排其说。推崇白居易、苏轼，因名其斋为白苏斋。为文崇尚本色，时称公安体。有《白苏斋类稿》
东城最僻处，刺史有新庐。
近水先生柳，门填长者车。
菊香熏枕簟，酒气湿图书。
肝胆灯前尽，都忘倾盖初。
虚堂含夕照，绮席醉良朋。
绿酒浮鹦鹉，黄花映毾㲪。
书图随意展，真赝任人评。
清夜论诗罢，深谈契佛乘。
怜君为政处，隔水庐山高。
白鸟飞衔牍，青岚远映袍。
花风香薄领，蔬圃课参曹。
好学循良去，休嫌抚字劳。
欲重金躔地，应资琐闼声。
天连巴子国，江尽宕渠城。
蛮府传新檄，賨人候去旌。
葛山遗迹在，知不愧勋名。
