此诗《东湖书院为吴献臣亚卿赋》由明代诗人罗钦顺所作，通过对东湖书院的描绘，展现了其独特的文化氛围与学术追求。
首联“高情偏爱水云村，书院新开地望尊”开篇即点明了书院选址于山水环绕之地，环境清幽，体现了对自然之美的热爱以及对知识殿堂的尊重。次联“未说五车堪实腹，要将诸子共寻源”则表达了书院不仅藏书丰富，更注重引导学子深入探究学问的根源，追求知识的真谛。
颈联“风回远渚渔歌断，月满中庭桂影繁”通过细腻的景物描写，营造出一种宁静而充满诗意的夜晚景象，远处的渔歌渐息，月光洒满庭院，桂树的影子在月色下繁复而美丽，这样的场景既烘托了书院的静谧氛围，也暗示了学子们在知识海洋中探索的孤独与坚持。
尾联“谁信我非曾宿客，晓来倾盖已忘言”以自问自答的形式，表达了诗人对于书院深厚文化底蕴的感慨。即便是未曾在此住宿的过客，在清晨离开时，也已沉浸在书院的氛围中，忘记了言语，仅余内心的震撼与感悟。这不仅是对书院教育效果的肯定，也是对知识力量的赞美。
整体而言，这首诗通过生动的描绘和深邃的思考，展现了东湖书院作为学术殿堂的独特魅力，以及它对学子心灵的深刻影响。
