武昌铁路学校联

这首诗出自清末思想家严复之手，名为《武昌铁路学校联》。诗中运用了丰富的比喻和象征手法，展现了对教育与个人成长的深刻思考。

“遵大路兮，自东自西，自南自北”，开篇以“大路”象征着知识与真理的道路，无论来自东方还是西方，南方还是北方，都应遵循这条道路，追求智慧的光芒。

“为之范我驰驱，今天下车同轨”，这里强调了统一与规范的重要性。在追求知识的道路上，需要有共同的标准和规则，就如同车轨一样，只有同轨才能顺畅前行。这不仅是对教育体系的要求，也是对个人行为准则的期许。

“登斯堂也，如切如磋，如琢如磨”，“斯堂”指的是学习的场所，通过“切磋琢磨”的比喻，形象地描绘了学习过程中的深入探讨与自我提升。如同工匠对待材料一般，学生在知识的海洋中不断雕琢自己的思想，使自己更加完善。

“尔尚一乃心力，有志者事竟成”，最后两句直抒胸臆，鼓励人们要有坚定的意志和不懈的努力。只有集中全部的心力，持之以恒，才能实现目标，成就一番事业。这是对学子们寄予的厚望，也是对所有追求进步之人的勉励。

整首诗不仅体现了严复对教育的重视，也蕴含了他对个人成长的深刻见解，激励着后人不断探索与进步。