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麦髯豆荚雨生肥，闲绿园林粉蝶飞。
剩置好花安四壁，不教人道是春归。
这首诗描绘了一幅生机勃勃的春日景象。"麦髯豆荚雨生肥"一句，通过对麦穗和豆荚在春雨滋润下的繁盛状，展现了大自然的生长力量。"闲绿园林粉蝶飞"则以轻盈的绿意与翩翩起舞的蝴蝶，勾勒出一片宁静而美好的园林景致。
接下来的"剩置好花安四壁，不教人道是春归"，诗人巧妙地表达了一种留住春天美好的愿望。这里的“剩置”意味着保留，“不教人道”则含蓄地透露出对外界过早宣告春日即将逝去的抵触心理，似乎希望这份美好能永恒。
整首诗通过对自然景物的细腻描写，以及对时间流转的感慨，展现了诗人对于美好时光的珍惜与留恋。同时，这种情感表达也反映出古代文人对于春天的深厚情感，以及他们对于生命中美好瞬间的细腻捕捉。
不详
一樽无计遣春留，落日伤情独倚楼。
柔绿拍堤如可染，老红满径为谁愁。
有约未归蚕结局，小轩空度牡丹春。
夜来拣尽鸳鸯茧，留织春衫寄远人。
嬴秦久矣酷斯民，羽入关中又火秦。
父老莫嗟遗庙毁，咸阳三月是何人。
倚天危阁贴重冈，细路萦纡石磴长。
曲涧碧流疏宿雨，夹山红叶助斜阳。
