这首诗描绘了西湖畔春日的美景与人文风情。首句“阑锁六桥春水深”，以“阑”字巧妙地描绘出湖面的广阔与春水的深邃，六桥映衬其间，增添了几分古典雅致。次句“鸳鸯鸂鶒荡人心”，通过鸳鸯和鸂鶒在水面嬉戏的情景，生动展现了春天的生机与活力，同时也触动了诗人的心弦。
接着，“吴儿生长自吴语”，点出了当地居民的地域特色，他们生于斯长于斯，自然流露出独特的方言口音。最后一句“却向船头学楚吟”，则描绘了一幅生动的画面：这些吴地的少年们或许在船头模仿着楚地的吟唱，既是对传统文化的一种传承，也体现了不同地域文化的交流与融合。
整首诗通过细腻的笔触，不仅展现了西湖春日的自然之美，也反映了当地的人文风情，以及不同文化间的相互影响与融合，具有浓厚的生活气息和地方特色。
