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开轩何处野塘清,静见蒲鱼作队行。
亦似养源知物理,始能游刃到民情。
虽非渺渺鉴湖阔,岂少亭亭秋月明。
多谢松庭无外事,不教风浪此中生。
这首诗描绘了一幅宁静而富有哲理的画面。诗人黄裳在澄清轩中开窗远眺,视野中是一片清新的野塘,塘中蒲草与鱼儿和谐共处,仿佛在演绎自然界的和谐秩序。诗人由此联想到治理国家的道理,认为只有深入了解事物的本质(“知物理”),才能准确把握民众的需求和情感(“游刃到民情”)。他以渺渺的鉴湖为喻,表达出虽然眼前景象不如大湖般广阔,但依然能感受到月光的明亮与清澈,象征着内心的纯净与洞察力。
最后,诗人感谢澄清轩周围没有纷扰之事(“不教风浪此中生”),使得心灵得以平静,如同外界的风浪无法侵扰这片净土一般。整首诗通过自然景观的描绘,引申出对内心世界和治国理政的深刻思考,展现了诗人对和谐、清净生活的向往与追求。
不详
元丰五年(1082)进士第一,累官至端明殿学士。卒赠少傅。著有《演山先生文集》、《演山词》。是北宋著名文学家和词人,其词语言明艳,如春水碧玉,令人心醉,著有《演山先生文集》、《演山词》,词作以《减字木兰花》最为著名,流传甚广
却尘兼却暑,非市亦非郊。
龙孕雪中种,凤翻云外梢。
萧萧天籁作,淡淡月华交。
切玉岁寒味,供餐无外肴。
云上江天意已浓,化机先下隔年功。
明吞夜后梅花月,狂弄春前柳絮风。
清悟胸襟吟更逸,寒惊毛骨醉还空。
渔蓑归去岂其乐,相贺惟闻田舍翁。
素呈天巧未教青,云酿寒时一望明。
且得少阳通好信,不消孤笛送新声。
绛绡捧蕊谁妆就,金粟含须自缀成。
最是百花难比处,只承风信已知名。
放船初向白公楼,渺渺天光簇簇洲。
绿竹岸深疑士隐,紫烟波远恐仙游。
宾朋欲散且看月,风俗虽忙犹买舟。
最好四山环绕处,一家中占五湖秋。