这首诗是宋代诗人饶节所作的《答惠海首座五首·海乃圆照禅师小师（其五）》。诗中运用了丰富的自然意象和哲理思考，展现了诗人对人生、自然与禅宗思想的独特见解。
首联“流辈推高不独今，当年成笋便平林。”以竹笋成长为比喻，表达了时间的流逝和成长的过程。竹笋从幼小到长成参天大树，象征着个人或事物的成长过程，同时也暗示了历史的连续性和时间的推移。
颔联“白云纵有为霖意，流水曾无恋影心。”通过白云和流水的形象，进一步探讨了自然界的运作规律和人的内心世界。白云虽有降下甘霖的意愿，但最终还是随风飘散，象征着自然界的循环与变化；而流水则似乎没有留恋任何事物的心思，始终向前流淌，寓意着生命的流动性和无常性。
颈联“问道故人归雨后，供香童子立更深。”这一联转而关注人际关系和心灵的交流。在雨后的宁静时刻，诗人向老友发问，寻求心灵的慰藉；而童子在深夜里恭敬地供奉香火，象征着对知识、智慧和精神追求的虔诚态度。
尾联“青山不免露头角，短幅斜封更嗣音。”以青山自喻，表达出即使身处平凡之中，也应保持自我价值和追求的精神。同时，“短幅斜封更嗣音”暗示了即使在有限的空间和时间里，也能留下自己的声音和影响，强调了个人在社会中的独特价值和传承的重要性。
整体而言，这首诗通过对自然景象的描绘和哲理性的思考，展现了诗人对生命、成长、人际关系以及个人价值的深刻洞察，体现了宋代理学与禅宗思想的融合，具有较高的艺术价值和哲学深度。
