恭睹临雍释奠敬述以诗

璧水晨漭瀁,石坛花始垂。

云开大成殿,桧柏郁葳蕤。

盛王重孔道,祼献皆亲持。

箫韶切云汉,八佾盈阶墀。

礼成进诸生,讲席命尔师。

敷陈唐虞理,论说羲文辞。

坐久进珍茗,雨露必旁施。

三氏既荣耀,九卿亦华滋。

东瞻学士班,文采何陆离。

各敛补衣手,默默犹论思。

斯文日中天,志士正扬眉。

形式: 古风 押[支]韵

鉴赏

这首诗描绘了明代学者在大成殿进行祭祀孔子的场景,展现了古代儒家教育的庄重与神圣。诗中描述了清晨的璧水、石坛上的花朵、云开见日的大成殿以及桧柏的茂盛,营造出一种肃穆而庄严的氛围。祭祀活动由盛王亲自参与,仪式上音乐与舞蹈和谐交融,体现了对孔子思想的尊崇。

诗中还提到祭祀后,盛王邀请诸生入座,亲自指导教学,传授唐虞之治与羲文之辞,强调了教育的重要性。在长时间的讨论后,盛王提供珍贵的茶饮,象征着知识与恩泽的共享。最后,诗中赞美了学者们的才华与勤奋,以及儒家文化的光辉,表达了对传统文化的敬仰和传承的决心。

整体而言,这首诗不仅描绘了古代祭祀孔子的仪式,更体现了儒家教育的核心价值——尊师重道、传承文化、培养人才,以及对知识的渴望与追求。

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石宝(明)

成就

不详

经历

不详

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送王司徒分韵得五字

在昔称高士,箕山及巢父。

虽垂千载名,吾道固未取。

君臣义自重,岂得薄圭组。

惟是勋业成,几微贵先睹。

二疏辞汉荣,季鹰怀吴土。

司徒志亦然,百世殆同矩。

辛勤三十年,出身事清主。

行者必有归,安得长伛偻。

明山有茅亭,亭南有瓜圃。

象观有卷舒,理玩月三五。

始息负重肩,时与荷蓧伍。

睡足江南春,无人报风雨。

形式: 古风 押[麌]韵

夜至张秋

日暮出荆门,夜行复十里。

半帆乘顺风,一篙得春水。

篝灯危樯末,馀映彻洲沚。

远远闻犬声,渐喜近井市。

缆人相和歌,饥渴被驱使。

恨无浊酒劳,毕力共王事。

形式: 古风

拟古二首(其一)

江北好风花,江南好鱼米。

北来南去人,好谢长江水。

形式: 古风

拟古二首(其二)

风发吾舟停,风停吾舟发。

谁知乘舟人,正是观风客。

形式: 古风