这首诗描绘了一幅温馨和谐的家族聚会场景，表达了对家庭美德与学术传承的赞美。开篇“聚族逢修偃，垂绅偶会昌”描述了家人团聚，长辈们以身教作风范，希望后辈能够昌盛。接着“里闾师重厚，门阀诫轻扬”则强调了邻里的尊老爱幼，家庭教育的重要性。
“木垄堆云秀，书帷积雪光”写景中透露出一丝书香气息，木垒可能是书院中的建筑物，而书帷积雪光则形象地表达了学子们勤奋读书、积累知识的情景。
“清名传异域，丽句出中堂”显示诗人对书院教育成果的赞誉，这里的人才不仅在本土有良好声誉，而且还影响到更远的地方。诗中的“丽句”可能指的是学生们所写下的优美文章。
“玉蕴山还润，兰生谷更香”则是对自然景观的描绘，通过山林的清新和花草的芬芳来烘托出书院环境的宜人。这里的“玉蕴”可能指的是山石中蕴含着水分的意象，而“兰生谷更香”则是对书院周边自然环境的赞美。
“友朋敦布素，童稚味膏粱”表现了邻里之间的和睦相处，以及孩子们在成长过程中逐渐学会真挚交往的场景。最后“铸剑归农器，休牛见服箱”则是对和平生活的描绘，剑被熔炼成为农具，牛也能够安心地休息。
整首诗通过对家庭、教育、自然和社会和谐的描写，展现了一个理想化的书院生活图景。诗人通过这种方式来表达自己对于学术和道德修养的重视，以及对未来美好愿景的期待。这不仅是对书院的赞美，也是对整个社会文化氛围的肯定。
