这首诗描绘了孙莲叔在旭楼所见的景象与感受，充满了对宁静生活和教育场景的向往与赞美。
首句“门多桃李，案少簿书”，以桃李满门象征着环境的优雅与生活的闲适，而“案少簿书”则暗示了事务的简朴与轻松，两者结合，营造出一种远离尘嚣、心旷神怡的生活氛围。
接着，“别宦恐无此乐”一句，表达了对当前官场生活的厌倦与逃避，通过对比，突出了对简单、自然生活方式的向往。
“前列生徒，后承丝竹”描绘了一幅生动的教育场景，前排是学生，后排则是音乐，既体现了教育的氛围，也展现了艺术与知识并重的生活态度。
最后，“今时复有其人”表达了对理想生活状态的期待与追求，即在现代社会中，仍能寻找到像古代那样和谐、充满艺术与教育的生活方式。
整体而言，这首诗通过细腻的描绘与对比，展现了诗人对理想生活状态的向往与追求，以及对教育与艺术价值的重视。
