这首诗出自清末近现代初时期的诗人梁鼎芬之手，名为《课儿联》的其九五二。诗中“子卿胡地节；台九少年鎗。”这两句描绘了边疆将士们在艰苦环境中训练的情景，充满了豪情与壮志。
“子卿”一词，典出西汉时期的苏武，他被匈奴扣留十九年，始终不屈服，后人常以“子卿”指代忠诚守节之人。此处借“子卿”来比喻边疆将士，象征着他们坚守边疆、忠贞不渝的精神。
“胡地节”则暗示了边疆的严酷环境和特殊的风俗习惯，将士们在此地不仅要面对自然环境的挑战，还要适应异域的文化差异，保持军纪严明，坚守职责。
“台九少年鎗”中的“台九”可能是指某种特定的军事编制或训练方式，而“少年鎗”则直接描绘了年轻士兵手持武器进行训练的场景。整句话通过“台九”与“少年鎗”的结合，展现了边疆部队中年轻战士们在艰苦条件下刻苦训练、英勇备战的形象。
整体来看，这首诗通过对边疆将士生活和训练情景的描绘，表达了对他们的崇高敬意和赞美之情，同时也反映了当时社会对于边防安全的重视以及对军人忠诚勇敢精神的崇尚。
