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造舟浮渭日，鞭石表秦初。
星文遥写汉，虹势尚凌虚。
已授文成履，空题武骑书。
别有临濠上，栖偃独观鱼。
这首诗描绘了一位诗人在自然环境中的情景和内心感受，通过对古迹的描写表达了自己对历史的回顾和个人情感的抒发。
“造舟浮渭日”，开篇便设定了一个安静而又有些许古意的场景。"鞭石表秦初"则是诗人通过触摸自然界的物象，联想到了遥远的秦朝时期，这里的"鞭石"可能指的是历史遗迹，也暗示了一种时间的流转和历史的沉重。
"星文遥写汉，虹势尚凌虚"中的“星文”可能是指天上的星辰或古代的星象图，"遥写汉"则是通过观察自然现象来联想或解读古代的历史。"虹势"通常指的是彩虹，这里的"尚凌虚"则给人一种超脱物外、境界高远之感。
"已授文成履，空题武骑书"中的“文成”可能是指文人或是某种文化的象征，“履”则有行走的意思，整句话表达了一种对文化传承的尊重和继续。"空题"通常指的是虚拟或者空想，而这里的“武骑书”可能是指军事方面的著作，这一句让人感觉到诗人在精神上与历史英雄或文学作品进行着某种形式的交流。
"别有临濠上，栖偃独观鱼"则是一个转折，诗人似乎从历史的沉思中解脱出来，将注意力转移到了眼前的自然景象。"临濠上"可能是指站在河岸边，而“栖偃”则意味着静坐，“独观鱼”则展现了一种超然物外、心境宁静的意境。
整首诗通过对历史的追忆和自然美景的描绘，表达了诗人对于时光流转与个人生命价值的深刻感悟。
不详
梁山镇地险，积石阻云端。
深谷下寥廓，层岩上郁盘。
飞梁驾绝岭，栈道接危峦。
揽辔独长息，方知斯路难。
假寐怀古人，夙兴瞻晓月。
通晨禁门启，冠盖趋朝谒。
霜霭清九衢，霞光照双阙。
纷纶文物纪，焕烂声明发。
腰剑动陆离，鸣玉和清越。
久无音信到罗帏，路远迢迢遣问谁。
闻君折得东堂桂，折罢那能不暂归。
驿使今朝过五湖，殷勤为我报狂夫。
从来誇有龙泉剑，试割相思得断无。
