雨中自秘书省访王三侍御知早入朝便入集贤侍御任集贤校书及升柏台又与秘阁相对同院张学士亦余特厚故以诗赠之

这首诗描绘了一位文人在雨中独自前往书省探访友人王三侍御的场景。诗中的意象丰富，情感深厚，反映了诗人对友谊的珍视和对知识与学问的渴望。

"共怜独鹤青霞姿"一句，通过描写孤鹤在青山绿水间的优雅姿态，表达了诗人对友人的深切同情和理解。"瀛洲故山归已迟"则透露出诗人对于往日美好时光的眷恋与留恋。

"仁者焉能效鸷鹗"两句，借用古代圣贤比喻友人的高尚品德，同时也表达了诗人对朋友之间无需言语便能心照不宣的深厚情谊。

"梧桐迥齐鳷鹊观"一句，以梧桐树和鸟类比喻学问渴望，显示出诗人对于知识的追求和尊崇。"烟雨屡拂蛟龙旗"则是对书院环境的描写，营造了一种深邃而神秘的氛围。

"鸿雁冲飙去不尽，寒声晚下天泉池"两句，通过描绘大雁飞行和天气转凉的情景，增添了诗歌的意境，同时也暗示了时间流逝和季节更迭。

"顾我蓬莱静无事，玉版宝书藏众瑞"一句，则表达了诗人对于知识宝库的向往和对未来的美好憧憬。

接下来的几句"青编尽以汲冢来，科斗皆从鲁室至。金门待诏何逍遥，名儒早问张子侨。王褒轶材晚始入，宫女已能传洞箫。"通过对书籍、学者和音乐的描述，展现了诗人对知识和艺术的尊崇，以及对友人的期待与祝福。

最后两句"应令柏台长对户，别来相望独寥寥"则描绘了一种静谧而孤独的情境，同时也透露出了诗人对于友情的珍惜和深切的渴望。

整首诗通过对自然景物、学问探索以及友情寄托的多维度描写，展现了诗人深邃的情感世界和高远的人生追求。