这首诗通过洪丞在“不负轩”的生活与心境，展现了其对学问的追求与实践，以及对官职责任的深刻理解。首句“坐此轩无愧”直接点明了洪丞在“不负轩”中生活的坦荡与自信，他在这里没有丝毫的愧疚感，暗示着他的行为和选择都是基于内心的道德准则和对知识的渴望。
接着，“问君何以能”，诗人以疑问的方式引出下文，强调了洪丞之所以能够做到这一点的原因。这不仅仅是对洪丞个人品质的赞美，也是对其背后精神世界的探索。后两句“所行皆是学，不负岂惟丞”，进一步揭示了洪丞行动背后的动力——学习与自我实现。他所做的每一件事都源于对学问的追求，而不仅仅是出于官职的责任，这种超越功利的精神追求令人敬佩。
接下来的“凫鹜文书静，槐松诗思凝”，描绘了洪丞在日常工作中保持内心的宁静和平和，即使面对繁杂的文书工作，也能在槐树和松树的环绕下，让思绪凝结成诗。这一场景不仅展现了洪丞在繁忙工作之余，仍能保持对艺术和美的追求，更体现了他在忙碌生活中找到平衡的能力。
最后，“博陵徒种绩，践履亦何曾”，以博陵为典故，暗指洪丞虽身处官场，但其内心坚守的道德准则和对学问的执着追求，如同博陵人种绩一般，不为外界所动摇。这句话强调了洪丞在实际行动中的坚持与诚实，无论外界环境如何变化，他始终如一地践行自己的信念。
整体而言，这首诗通过对洪丞在“不负轩”生活状态的描绘，展现了其在学问、官职与个人品德之间的和谐统一，以及在繁忙与宁静之间找到平衡的艺术追求。诗中充满了对洪丞高尚人格的赞美，同时也传递了一种积极向上、追求内在精神世界与外在社会责任相融合的生活态度。
