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柳子当年亦好奇，衡阳丛桂手亲移。
何如此地栽桃李，春到千岩万壑知。
这首诗通过对比柳子与当前情境，表达了对栽植桃李的赞赏之情。柳子当年或许也像我们一样，对新奇事物充满好奇，亲自将桂花从衡阳移植。然而，诗中选择以栽种桃李作为主题，寓意深远。桃李在春天到来时，能够使千山万壑都知晓春的气息，象征着知识与文化的传播如同春日之于大地，不仅带来了生机，更唤醒了人们对美好事物的感知和追求。此诗借物喻人，寓含了对教育与文化传播重要性的深刻思考，以及对那些为社会播撒知识种子的人们的赞美。
不详
南宋初文学家。又号龙溪。汪谷之子。先世籍贯婺源，后移居饶州德兴（今属江西）。早年曾向徐俯、韩驹学诗，入太学，喜读《春秋左氏传》及《西汉书》。崇宁二年（1103）进士，任婺州（今浙江金华）观察推官、宣州（今属安徽）教授、著作佐郎、宣州（今属安徽）通判等职。《全宋词》录其词4首
从渠歌舞转头空，且索尊前一笑同。
欲识使君真乐处，蒲团禅板是家风。
桃花拈出自灵云，荐得伽陀独有君。
无事时来观物化，妙高峰顶度朝曛。
斗酒相逢且缓觞，惜无妙曲恼周郎。
愿吹江水添杯杓，不管春秋似许长。
满眼晴江滟不收，浴凫飞鹭迥相俦。
何须细话兴亡事，今古从来貉一丘。
