这首诗描绘了一种攀登高峰、领略天地之情怀。诗人通过登山的体验，表达了对知识根基的重视和追求德业的重要性。
“为学平生不究源”一句，直接点出了诗人对于学问探求的态度，不仅仅满足于表面的学习，更要追溯到知识的根本。这种求学之心，与其说是对知识的渴望，不如说是一种精神上的追求。
“未妨绝顶上慈恩”则是诗人在高处所感受到的宽广恩泽，这里的“慈恩”象征着一种无边界、包容一切的情怀。在这样的高度，视野开阔，心胸也随之扩大。
接下来的两句，“塔高俯视群山小，江阔能容巨浪喧”，通过对比塔的高与山的低，以及江的宽广与波涛的吵闹，形象地表达了高瞻远瞩、心胸宽广的境界。
“人每中登难脚力”一句，实则是在说人们在攀登至高无上的过程中，往往感到困难重重。这里不仅是指身体上的挑战，更包含了精神层面的考验。
紧接着，“谁于高处领天根”则引出了一个哲学性的问题：谁能在这样的高度领悟到宇宙的根本？这句话既是在追问，也是在自省，显示出诗人对于生命和宇宙真理的深刻思考。
最后两句“须信平生为基址，基址牢时德业尊”则是对前文的总结和升华。诗人强调了基础的重要性——在学问上、在精神上，只有确立坚实的根基，才能建立起崇高的德行。
这首诗不仅展示了诗人的山水之情，更透露了一种追求真理、崇尚道德的精神内核。通过登山的过程，诗人将个人修养与宇宙观融为一体，展现出一种超脱尘世的高远境界。
