这首诗描绘了一种书院生活的场景，诗人通过对物象的细腻描写，展现了一个学者聚集、讨论经典的环境。"部符南粤转轺车"一句，以动态的方式引入背景，显示出书院门前或附近有官府的马车来往，传达着一种官方文化教育活动的氛围。
接着的"三宝新题表义闾"则直接指向了书院内的学习活动，"三宝"通常指儒、道、佛三大宗教经典，而"新题"则显示出书院师生之间讨论和考试的情形。"药石好携灵运句"中，"药石"常用以比喻医治之术，这里可能暗示学问如同医治之道，需得其精髓；"灵运句"则指能言善辩之才。
"素筠留得蔡邕书"一句，以"素筠"形容古人用竹简作为书写工具，这里可能暗示诗人对古籍的尊重与珍视，"蔡邕书"则是指东汉时期的学者蔡邕所著之书，其作品以注释儒家经典而闻名。
"平原架上衣无主，过客堂中食无鱼。"这两句描绘出一个简单朴素的生活场景，但同时也透露出一种淡泊明志、清贫自守的学者风范。这不仅是对物质条件的描述，也反映了诗人对于精神追求的重视。
最后，"见说下帷多俊士，共瞻司马慕相如。"一句中，"见说下帷多俊士"显示出书院内外皆聚集着许多才学之士，而"共瞻司马慕相如"则是指大家都仰望着司马相如这一级别的文学巨匠，表现了诗人对于高水平文学创作的向往和追求。
整首诗通过对书院生活的细节描写，展现了一个充满学术氛围、尊重传统而又追求卓越的文化教育场所。
