请用两个及以上关键字进行搜索
习读在前生，僧谈足可明。
还家虽解喜，登第未知荣。
时果曾沾赐，春闱不挂情。
灯前犹恶睡，寤语读书声。
这首诗描绘了一个宁静致远的学习氛围，表达了对知识和智慧的追求以及对学问的热爱。"习读在前生"一句，暗示着学习如同修行般沉浸其中，仿佛能透过书籍与古人对话。"僧谈足可明"则是说通过僧人的谈论，也能够获得启迪和理解。
"还家虽解喜，登第未知荣"表达了诗人对于功名利禄的淡然态度，即使回到家庭也只是平常喜悦，并不因为考取功名而感到荣耀。这反映出诗人对于个人成就与社会认可之间的平衡态度。
"时果曾沾赐，春闱不挂情"一句中，"时果"指的是时节之美好，而"曾沾赐"则是说在这美好的时光中得到过恩惠或奖赏。"春闱不挂情"表达了诗人对于学习的专注和投入，即使是在温暖如春的季节，也不会被外界的情感所牵绊。
最后两句"灯前犹恶睡，寤语读书声"则是对夜以继日地研习书籍的坚持。即便在灯火微弱的夜晚，诗人也依旧警醒自己不要沉迷于梦境，而应专心致志地倾听书中所传递的声音。
这首诗通过平淡而深远的语言，展现了诗人对于知识追求的执着与对内心世界的珍视。
不详
汉族。僖宗时进士，官都官郎中，人称郑都官。又以《鹧鸪诗》得名，人称郑鹧鸪。其诗多写景咏物之作，表现士大夫的闲情逸致。风格清新通俗，但流于浅率。曾与许裳、张乔等唱和往还。原有集，已散佚，存《云台编》
南游曾共游，相别倍相留。
行色回灯晓，离声满竹秋。
稳眠彭蠡浪，好醉岳阳楼。
明日逢佳景，为君成白头。
喧卑从宦出喧卑，别画能琴又解棋。
海上春耕因乱废，年来冬荐得官迟。
风中夜犬惊槐巷，月下寒驴啮槿篱。
孤散恨无推唱路，耿怀吟得赠君诗。
相寻喜可知，放锡便论诗。
酷爱山兼水，唯应我与师。
风雷吟不觉，猿鹤老为期。
近辈推栖白，其如趣向卑。
岁晏乐园林，维摩契道心。
江云寒不散，庭雪夜方深。
酒劝渔人饮，诗怜稚子吟。
四郊多垒日，勉我舍朝簪。
