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有字留诗锦，无皮入药囊。
同坚唯铁杖，易穴岂藜床。
况有千年润，能添六月凉。
因岩作书院，驰誉比衡阳。
此诗描绘了一番幽静典雅的书院景象，通过对比和意象生动地展现了诗人对于知识与学问的尊崇及追求。
"有字留诗锦，无皮入药囊。同坚唯铁杖，易穴岂藜床。" 这几句运用了精妙的比喻，将书卷中的文字比作珍贵的织锦，将学习比作医治之道，而知识则如同坚硬的铁杖，保护心灵免受外界的侵蚀。同时，用“易穴岂藜床”来形容学问深邃，如同难以挖掘的深穴，又似难以安身的软床，体现了学习之路的艰辛与挑战。
"况有千年润，能添六月凉。" 这句话则表达了对古籍经典长久影响力的赞美，它如同古井无波却蕴含着滋润心灵的力量，即便在炎热的夏季，也能带来清凉的感觉。
"因岩作书院，驰誉比衡阳。" 最后两句则描绘了诗人因为山石而建立书院的情景，将自然之美与学问之地紧密相连，并且将其声誉比喻为像古代著名的衡山一样广泛流传。
整首诗不仅展示了诗人的文学才华，更透露出他对知识、学习和自然之美的深厚情感。
不详
松柏双双夹竹青，来游仙客称閒情。
一时幻出谁能尔，四者依然太瘦生。
郁郁相交堪掬翠，昂昂自得若闻声。
如何艳冶容繁杏，殆恐人嫌境过清。
鹅鸭江村曲，人家竹树深。
闲云自来去，皎日屡晴阴。
水送园蔬叶，谷传樵斧音。
瘦驴鞭不动，风处得披襟。
名自云安已久传，未尝先觉口流涎。
三杯通道正须此，一盏醺人今信然。
取醉间关怜杜老，闻香比拟忆苏仙。
岂知閒散江湖客，快饮瞿唐滟滪边。
击电浮霜浪作堆，峡江试险眼初开。
常惊四畔山围绕，不见中间水去来。
石出多奇吾甚爱，舟移太疾首频回。
濒涯稳处凭谁问，我欲其间作钓台。
