这首诗描绘了一位学者在经训堂中潜心研究、勤奋学习的生活场景。首句“一亩栖云静不哗”以“一亩”象征学者的书房或研究室，用“栖云”形容其环境的清幽与宁静，暗示学者在此处能够专心致志地进行学术活动，远离喧嚣。接着，“日依铅椠作生涯”表明学者每日以书写和阅读为生活的主要内容，体现了其对学问的执着追求。
“澜翻学海频移棹”运用比喻手法，将学者的学习过程比作在知识的海洋中航行，不断探索新知，形象地展示了学者求知若渴、不断前进的精神状态。“稼穫情田已满车”则以农耕的场景隐喻学者在情感与学术上的收获丰富，知识的积累如同满载而归的车辆，寓意着学者在学术道路上的成就与满足。
“问字尽过扬子宅”提到学者广泛求教，遍访名家，如同古代文人拜访扬雄故居一样，表达了学者对知识的渴望和对前辈的尊敬。“藏书应拟邺侯家”则赞扬学者藏书之丰，堪比历史上著名的藏书家邺侯，显示出学者在学术资源上的丰富与珍视。
最后，“先生尽日横经坐，不觉秋霜点鬓华”描绘了学者终日沉浸在经典之中，岁月流逝而不自知的情景，通过“秋霜点鬓华”这一细节，既表现了时间的流逝，也赞美了学者年复一年、日复一日的辛勤付出和对学术的热爱。整首诗通过对学者日常生活的细腻描绘，展现了其对学问的执着追求和高尚情操，以及在学术道路上的不懈努力与成就。
