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三湘隽士讲研地；四海学人向往中。
此诗描绘了岳麓书院赫曦台的盛况与魅力，展现了其作为学术交流中心的地位，以及对各地学者的吸引力。
“三湘隽士讲研地”，开篇点明岳麓书院是三湘地区文人墨客汇聚、深入研讨学问之地。这里的“三湘”泛指湖南地区，而“隽士”则指才华出众的学者，形象地描绘出书院内学者云集、学术氛围浓厚的景象。
“四海学人向往中”，接着指出岳麓书院不仅在本地享有盛名，更是吸引了来自全国各地乃至海外的学者前来学习和交流。这一句强调了岳麓书院在学术界的地位和影响力，以及它作为知识殿堂的开放性和包容性。
整首诗通过简洁的语言，生动地展现了岳麓书院作为学术圣地的独特魅力，以及它在促进文化交流、推动学术进步方面的重要作用。
不详
一字蘅友。乾隆进士。以知县官安徽，治行素著，能得民心。嘉庆间，官至湖南巡抚。辅工诗词古文，著有《念菀斋诗、词、古文、书牍》五种，传于世
合安利勉而为学；通天地人之谓才。
与国咸休，勋名视文正文襄为一；
奇功不世，灵爽在三江三晋之间。
两三年岭南持节，九万里夷岛浮槎，独著经纶光海宇；
与文孙为婚弟兄，视不才若亲孙子，那堪乡国失耆英。
艰难扶半壁河山，更功定归来，莪莪讲舍，俯瞰东洲，剧怜横海登坛，三载趋承嫌我晚；
慷慨建中军旗鼓，当兵疲饷绌，岌岌岩疆，独撑南服，却憾和戎误国，六年老病惜公迟。
