这首《南乡子》以细腻的情感描绘了对师友的深厚情谊以及对离别的不舍。开篇“学识综群流。绛帷教女预从游。”展现了一种博学多才的氛围，以及女性在知识海洋中探索的场景，暗示了教育的平等与包容。接着，“长日书声知可惜，难由。淮水东流身上舟。”通过日复一日的读书声，表达了时间的宝贵和时光易逝的感慨，而将自己比喻为随淮水东流的舟，寓示着人生的漂泊与追求。
“阿妹莫深愁。掩卷还应相忆否。”转而关怀与妹妹的别离，劝慰她不必过于忧虑，同时表达了即使分别后，心中仍会怀念彼此的深情。最后，“问字元亭须已矣，谁俦。难与为言是可忧。”则点明了与冯庵先生的别离，元亭（可能指冯庵先生的居所）成为了无法再问字交流的地方，表达了对失去共同探讨学问机会的遗憾与忧虑。
整体而言，这首词情感真挚，不仅展现了对知识的热爱与追求，也深刻描绘了人与人之间深厚的情感纽带，以及面对离别时的复杂心情。
